日前，教育部公布了《义务教育学校管理标准》。该《标准》首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本要求。保障学生入学公平，严禁体罚学生，确保小学生每天10小时睡眠、初中生9小时睡眠，控制考试次数等被写入。不过，本市不少老师和家长就表示，标准虽好，但有些要求落地尚有困难。
据了解，教育部此次出台的《义务教育学校管理标准》，涵盖了保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等六大管理职责，共88条管理内容。除了对学生睡眠时间、体育锻炼、作业、考试等方面进行规定外，《标准》中还明确表示，要坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据；不得提前招生、提前录取；实行均衡编班；严格要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能等。
对此，本市不少小学校长就表示，相比以前的义务教育学校管理规定，此次“国标”在学校管理方面更加细化，操作起来也更具人性化，虽然不少内容，是近几年来教育部门一再坚持和强调的，但也有一些新增内容，让人眼前一亮，就是对传统文化和核心价值观的教育。
不过，对“国标”中明确要求的保证学生的睡眠时间，家校配合保证小学生每天10小时、初中生每天9小时睡眠时间，不少家长表示，不可能做到。
荆州街小学校长吴平说，如果仅仅就学校上学时间和老师布置的一点点作业来讲，可能还能保证，但是现在家长对学生的要求很高，期望值也很高，经常上各种各样的兴趣班，实施起来很困难。
此外，也有教育人士认为，此次“国标”中，有许多对学校和教师“不”的要求，其中不乏对应试教育常见“法宝”的批判，比如当下部分学校通过提前招生、提前录取的办法首先对生源进行“掐尖”；通过划分重点班与非重点班的办法保证一定的“优秀率”；周考、月考、考试排名等等，这一方面体现了国家开始对学校管理中存在的问题，进行规范管理，另一方面，也暴露出了当下教育应试中，对学生公平求学利益的侵犯。
吴平认为，《标准》的出台，可以让学校有章可循，让教育初衷落到实处。但要真正落到实处，除了学校，还需家长、社会的配合。
记者：方兵
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